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SOY LA BRÚJULA LECTORA

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Me llamo Diana Laura Kovach.  Soy Profesora y Licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires.  Magister en promoción de la lectura y la literatura infantil y juvenil por el CEPLI- Universidad Castilla La Mancha- España y tengo un postítulo en Escuelas y Comunidades digitales otorgada por el INFOD. Trabajo en docencia hace más de 28 años y soy miembro de la Comisión Directiva de ALIJA (Asociación de literatura infantil y juvenil de La Argentina) desde 2015. Fui también dos veces jurado internacional del Premio Hans Christian Andersen a la Literatura Infantil y juvenil (2022-2024)

 

La brújula lectora

¿Querés trabajar ESI con literatura sin caer en moralinas, simplificaciones o listas vacías de libros?

Una formación para docentes, bibliotecarios y mediadores que quieren elegir mejores libros, abrir conversaciones profundas y construir mediaciones lectoras con criterio y sensibilidad.

✔️ Más de 150 libros seleccionados
✔️ Recursos concretos para el aula
✔️ Clases + taller + materiales descargables
✔️ Para nivel inicial, primario, secundario y mediación lectora

Esta formación es para vos si…

✔️ Querés trabajar ESI pero no sabés qué libros elegir

✔️ Sentís que muchos materiales terminan siendo moralizantes

✔️ Tenés miedo de simplificar temas complejos

✔️ Querés generar conversaciones reales y no respuestas memorizadas

✔️ Buscás criterios sólidos de selección literaria

✔️ Necesitás propuestas concretas para llevar al aula

Esta no es una lista de libros “sobre ESI”

No trabajamos la literatura como excusa para enseñar contenidos.

Aprenderás a leer obras literarias desde una perspectiva de ESI, respetando su potencia estética, simbólica y emocional.

Porque la literatura no baja línea:
abre preguntas.

 

Después de esta formación vas a poder:

✔️ Elegir libros con verdadero valor literario para abordar ESI

✔️ Diferenciar obras profundas de materiales superficiales o moralizantes

✔️ Abrir conversaciones sobre cuerpo, identidad, vínculos, emociones, diversidad, duelo y adolescencias

✔️ Diseñar mediaciones lectoras más potentes

✔️ Sentirte más segura/o para trabajar temas complejos

✔️ Construir propuestas concretas para tu contexto educativo

✔️ Ahorrar horas de búsqueda y selección

¿Cómo funciona?

1 Masterclass inicial

Introducción al enfoque.

2 encuentros asincrónicos

Videos + bibliografía + corpus literario + análisis.

1 encuentro sincrónico

Espacio de intercambio y profundización.

Taller final

Aplicación práctica e integración.

Además:

✔️ ebooks
✔️ artículos especializados
✔️ recursos descargables
✔️ bibliografía seleccionada
✔️ más de 150 libros comentados

¿Qué temas vamos a trabajar?

(Con íconos o visual)

  • identidad

  • cuerpo

  • vínculos

  • consentimiento

  • emociones

  • diversidad

  • adolescencias

  • familias

  • duelo

  • masculinidades

  • miedo

  • discriminación

  • sexualidad integral

 

¡ME QUIERO INSCRIBIR!
TALLER: Literatura juvenil. Entre el canon escolar y las lecturas que hoy eligen los adolescentes

¿Qué leen hoy los jóvenes… y qué hacemos con eso en la escuela?

Una propuesta de formación para docentes, bibliotecarios, mediadores y personas interesadas en comprender las transformaciones de la lectura juvenil contemporánea.

Porque quizá los adolescentes no dejaron de leer.

Quizá dejaron de leer únicamente aquello que la escuela sigue proponiendo.

Mientras tanto, aparecen otros territorios lectores:

📚 sagas juveniles
📚 mangas y novelas gráficas
📚 BookTok
📚 Wattpad y fanfiction
📚 comunidades digitales de lectura
📚 nuevas formas de construir identidad lectora

Entonces la pregunta no es solamente qué leen, sino:

¿Qué hacemos con esas lecturas desde la escuela?

Una propuesta de formación para docentes, bibliotecarios, mediadores y personas interesadas en comprender las transformaciones de la lectura juvenil contemporánea.

Porque quizá los adolescentes no dejaron de leer.

Quizá dejaron de leer únicamente aquello que la escuela sigue proponiendo.

Mientras tanto, aparecen otros territorios lectores:

📚 sagas juveniles
📚 mangas y novelas gráficas
📚 BookTok
📚 Wattpad y fanfiction
📚 comunidades digitales de lectura
📚 nuevas formas de construir identidad lectora

Entonces la pregunta no es solamente qué leen, sino:

¿Qué hacemos con esas lecturas desde la escuela?

¿Hay que abandonar el canon?

¿Hay que aceptar todo lo que propone el mercado?

¿Es posible construir puentes entre literatura escolar y consumos culturales juveniles?

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¿Te pasa esto?

✔️ Sentís que el canon escolar muchas veces ya no alcanza para generar deseo lector.

✔️ Te cuesta tender puentes entre los clásicos escolares y los consumos culturales juveniles.

✔️ Querés comprender fenómenos como BookTok, Wattpad, mangas o sagas, pero sin caer ni en prejuicios ni en idealizaciones.

✔️ Te preguntás cómo acompañar lectores adolescentes sin simplificar la experiencia literaria.

✔️ Buscás herramientas para pensar propuestas más significativas para secundaria.

Entonces este taller puede ayudarte.

Una propuesta para pensar puentes

Este taller no enfrenta escuela vs. mercado.

No se trata de abandonar el canon.

Ni de aceptar acríticamente todo lo que circula.

Se trata de construir una mirada compleja, sensible y actualizada sobre las lecturas juveniles contemporáneas.

Pensar:

✨ qué lugar ocupa hoy el canon escolar

✨ qué ofrecen las narrativas juveniles contemporáneas

✨ cómo se forman las comunidades lectoras

✨ qué tensiones aparecen entre escuela, mercado editorial y cultura digital

✨ cómo construir mediaciones lectoras más significativas

Porque formar lectores hoy implica comprender también el mundo cultural que habitan.

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¿Qué vas a poder llevarte de este recorrido?

✔️ Herramientas para comprender las lecturas juveniles actuales

✔️ Criterios para seleccionar literatura juvenil con profundidad y valor estético

✔️ Claves para pensar el vínculo entre escuela y mercado editorial

✔️ Una mirada crítica sobre sagas, mangas, BookTok, Wattpad y fanfiction

✔️ Ideas para tender puentes entre el canon escolar y las lecturas elegidas por adolescentes

✔️ Bibliografía, recursos y materiales para seguir profundizando

✔️ Nuevas preguntas para pensar la formación de lectores hoy

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Temas que abordaremos

📖 El canon escolar y sus tensiones actuales

📖 ¿Qué leen hoy los adolescentes?

📖 Literatura juvenil contemporánea

📖 Mercado editorial y construcción de best sellers

📖 Sagas juveniles

📖 Manga, novela gráfica y nuevos lenguajes

📖 Wattpad, fanfiction y escritura participativa

📖 BookTok y comunidades digitales de lectura

📖 Mediación lectora y adolescencias

📖 Criterios para seleccionar literatura juvenil

📖 Cómo tender puentes entre escuela y consumos culturales

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Modalidad del taller

Esta es una propuesta grabada, para realizar a tus tiempos.

Podrás acceder al contenido cuando quieras y volver a verlo las veces que necesites.

Incluye:

✔️ Clases grabadas

✔️ Materiales complementarios

✔️ Bibliografía seleccionada

✔️ Recursos y documentos descargables

✔️ Acceso a futuras actualizaciones de contenido

Porque las lecturas juveniles cambian constantemente… y este espacio también sigue creciendo.
 

TALLER: Libro álbum abecedario.

DE LA A A LA Z

El libro álbum abecedario como género en expansión

No todos los abecedarios sirven solo para aprender letras.

Algunos cuentan historias.

Otros juegan con el lenguaje.

Otros construyen sentidos desde las imágenes.

Y algunos son verdaderas obras de arte.

Porque el libro abecedario contemporáneo dejó de ser solamente un recurso para alfabetizar.

Hoy puede ser:

✨ literatura

✨ poesía

✨ juego

✨ narración visual

✨ experimentación estética

✨ exploración del lenguaje

Este taller propone descubrir el universo del libro álbum abecedario contemporáneo, un género tan complejo como fascinante, donde texto, imagen, diseño y lectura construyen nuevas formas de mirar el alfabeto.

Una propuesta para docentes, bibliotecarios, mediadores, estudiantes y amantes de la literatura infantil interesados en ampliar su mirada sobre el libro álbum

¿Te pasa esto?

✔️ Sentís que muchos abecedarios siguen siendo demasiado repetitivos o puramente escolares.

✔️ Querés encontrar libros más potentes para trabajar alfabetización, literatura y arte.

✔️ Te interesa comprender mejor el lenguaje del libro álbum.

✔️ Buscás materiales valiosos para nivel inicial, primer ciclo o formación docente.

✔️ Querés salir de propuestas previsibles y ampliar tu corpus lector.

✔️ Te interesa pensar la relación entre palabra, imagen y construcción de sentido.

Entonces este taller puede abrirte nuevas posibilidades de lectura.

Una invitación a mirar el abecedario de otra manera

Este no es un taller sobre “libros para enseñar letras”.

Es un recorrido para descubrir cómo el abecedario puede transformarse en:

📖 una narración

📖 una experiencia estética

📖 un juego visual

📖 una propuesta poética

📖 una exploración artística

📖 una obra literaria compleja

A partir de un corpus cuidadosamente seleccionado de obras contemporáneas, vamos a analizar cómo el libro álbum abecedario amplía sus posibilidades y desafía las formas más tradicionales de leer.

Porque alfabetizar también puede ser una experiencia de sensibilidad, imaginación y pensamiento.

¿Qué vas a poder llevarte de este recorrido?

✔️ Una mirada renovada sobre el libro abecedario

✔️ Herramientas para diferenciar propuestas tradicionales y contemporáneas

✔️ Criterios para seleccionar obras de calidad

✔️ Un corpus cuidadosamente curado de libros imprescindibles

✔️ Nuevas maneras de pensar la alfabetización desde la literatura y el arte

✔️ Ideas para mediación lectora y propuestas con infancias

✔️ Claves para leer mejor la relación entre texto, imagen y diseño editorial

✔️ Bibliografía especializada para seguir profundizando

 

¿Qué temas trabajaremos?

El libro álbum como lenguaje

- ¿Qué es un libro álbum?
- Diferencias entre libro álbum y libro ilustrado
- Texto, imagen y construcción de sentido
- El lector implícito
- La doble audiencia

El libro abecedario como género

- Historia y evolución del género
- Del abecedario escolar a las propuestas contemporáneas
- Nuevas formas de experimentar el alfabeto

Tipologías de libros abecedario

Exploraremos:

✨ abecedarios narrativos

✨ poéticos

✨ visuales

✨ temáticos

✨ experimentales

✨ metaficcionales

✨ conceptuales

Análisis de obras y autores

Trabajaremos con un corpus seleccionado de libros álbum abecedario contemporáneos y marcos teóricos de referencia.

Autores, ilustradores y especialistas fundamentales del campo.

Modalidad del taller:

Esta es una propuesta grabada para realizar a tus tiempos.

Podrás acceder al contenido cuando quieras y volver a verlo todas las veces que necesites.

Incluye:

✔️ clases grabadas

✔️ análisis de obras

✔️ materiales complementarios

✔️ bibliografía seleccionada

✔️ recursos para seguir profundizando

✔️ acceso inmediato

¿Para quién es este taller?

Para:

📚 docentes de nivel inicial y primario

📚 bibliotecarios/as

📚 mediadores de lectura

📚 estudiantes de formación docente

📚 especialistas en literatura infantil

📚 personas interesadas en el libro álbum y la ilustración.


 

¡Me quiero inscribir!
TALLER: Construir lectores en la infancia. Cómo organizar recorridos lectores de o a 12 años.

TALLER: CÓMO CONSTRUIR LECTORES EN LA INFANCIA

Cómo elegir libros, mediar lecturas y acompañar experiencias lectoras significativas

Tener libros no siempre alcanza.

A veces hay bibliotecas llenas…

pero pocos encuentros reales con la lectura.

Porque construir lectores no sucede solamente cuando un niño aprende a leer.

Sucede cuando encuentra adultos capaces de:

✨ elegir buenos libros

✨ abrir conversaciones

✨ habilitar preguntas

✨ respetar silencios

✨ crear experiencias de lectura significativas

Este taller propone pensar cómo acompañar la construcción de lectores desde la infancia, a partir de la selección literaria, la mediación lectora y el vínculo entre libros, experiencias y comunidad.

Este taller propone pensar cómo acompañar la construcción de lectores desde la infancia, a partir de la selección literaria, la mediación lectora y el vínculo entre libros, experiencias y comunidad.

Una propuesta para docentes, bibliotecarios, mediadores, estudiantes de formación docente y personas interesadas en acompañar infancias lectoras de manera más sensible y profunda.

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¿Te pasa esto?

✔️ Sentís que no siempre sabés qué libros elegir.

✔️ Querés ampliar tu mirada sobre literatura infantil.

✔️ Buscás herramientas concretas para mediar lecturas.

✔️ Te preguntás cómo acompañar el deseo lector sin imponer ni escolarizar demasiado.

✔️ Querés salir de las recomendaciones repetidas de siempre.

✔️ Necesitás criterios para construir recorridos lectores más ricos.

✔️ Te interesa pensar la lectura como experiencia y no solo como actividad escolar.

Entonces este taller puede ayudarte mucho.

Construir lectores es mucho más que enseñar a leer

No alcanza con tener una biblioteca.

No alcanza con leer en voz alta.

No alcanza con pedir comprensión lectora.

Construir lectores implica preguntarnos:

¿Qué libros ofrecemos?

¿Cómo los ofrecemos?

¿Qué conversaciones habilitamos?

¿Qué lugar tienen el deseo, la emoción y el asombro?

¿Qué experiencias de lectura quedan disponibles para una infancia?

En este recorrido vamos a pensar cómo acompañar experiencias lectoras profundas, sensibles y memorables.

Porque la lectura no se enseña solamente.

También se contagia, se comparte y se construye.

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¿Qué vas a poder llevarte de este recorrido?

✔️ Criterios claros para elegir mejores libros

✔️ Herramientas para mediar lecturas de manera más significativa

✔️ Nuevas formas de pensar la construcción de lectores

✔️ Un corpus seleccionado de obras valiosas

✔️ Ideas para ampliar experiencias lectoras en distintos contextos

✔️ Estrategias para leer en voz alta, conversar y construir comunidad lectora

✔️ Recursos para pensar recorridos lectores más ricos

✔️ Bibliografía y materiales complementarios

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¿Qué temas trabajaremos?

Literatura infantil y construcción de lectores

- ¿Qué significa construir lectores?
- Lectura como experiencia
- Trayectorias lectoras en la infancia

Cómo elegir libros

- Criterios de selección
- Calidad literaria y estética
- Libros que amplían mundos
- Cómo salir de las recomendaciones previsibles

Mediación lectora

- ¿Qué significa mediar?
- Leer en voz alta
- Conversaciones literarias
- Preguntas que abren interpretación
- El lugar del adulto mediador

Experiencias de lectura

- Biblioteca de aula y circulación de libros
- Comunidad lectora
- Recorridos lectores posibles
- El deseo lector

Libros, infancia y sensibilidad

- Humor
- Poesía
- Álbum ilustrado

- Libros inquietantes
- Emoción y complejidad en la infancia

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Modalidad del taller

Una propuesta grabada para realizar a tus tiempos.

Podrás acceder al contenido cuando quieras y volver a verlo las veces que necesites.

Incluye:

✔️ clases grabadas

✔️ materiales complementarios

✔️ bibliografía seleccionada

✔️ corpus literario recomendado

✔️ recursos para profundizar

✔️ acceso inmediato

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¿Para quién es este taller?

📚 docentes de nivel inicial y primario

📚 bibliotecarios/as

📚 mediadores de lectura

📚 estudiantes de formación docente

📚 equipos pedagógicos

📚 personas interesadas en literatura infantil y formación de lectores.

LOS EBOOKS DE LA BRÚJULA
Interesantes y variadas propuestas sobre el mundo LIJ
  • LIBROS ÁLBUM ABECEDARIO. Una guía para que los conozcas. Incluye un catálogo.
    Este ebook explora la naturaleza híbrida de los libros abecedario, presentándolos como una herramienta esencial para la alfabetización temprana. El texto define estos libros como objetos culturales que convergen entre el álbum ilustrado, el libro informativo y la literatura poética. Además de explicar conceptos pedagógicos como la conciencia fonológica y el principio alfabético, la fuente destaca que las obras contemporáneas priorizan la experiencia estética y el juego sobre el simple aprendizaje memorístico. El documento concluye con un catálogo detallado de treinta títulos recomendados, clasificados según su diseño innovador, temática artística o enfoque literario. De este modo, se subraya que aprender el alfabeto es un viaje de descubrimiento visual y creativo fundamental para el desarrollo infantil.
    COMPRALO AQUI
  • LIBRO ÁLBUM: entre la mediación y el disfrute
    Este ebook explora la naturaleza del libro álbum, un género literario donde el texto y la imagen colaboran de forma interdependiente para construir significados complejos. Los textos analizan obras icónicas de autores como Maurice Sendak, Anthony Browne e Isol, destacando cómo estos libros abordan temas profundos como la identidad, el poder y las emociones infantiles. Se examinan conceptos teóricos fundamentales, incluyendo la aetonormatividad, la metaliterariedad y el papel narrativo del espacio en blanco o los marcos. Además, el material funciona como una guía para la mediación lectora, enfatizando la importancia de respetar la sofisticación cognitiva de los niños. En conjunto, los documentos reivindican al libro álbum como una forma artística seria que desafía las convenciones educativas tradicionales.
    COMPRALO AQUÍ
  • DE LOS RELATOS ORALES A LOS LITERARIOS
    Este documento ofrece un análisis exhaustivo sobre la evolución del cuento, abarcando desde sus raíces en la tradición oral hasta su transformación en literatura de autor. Examina cómo relatos clásicos como Caperucita Roja o Blancanieves varían según el contexto cultural, comparando versiones europeas, asiáticas y africanas para identificar patrones narrativos universales. La obra destaca las contribuciones de figuras clave como Charles Perrault, los Hermanos Grimm, Hans Christian Andersen y Oscar Wilde, explorando sus estilos y enfoques pedagógicos. Además, integra perspectivas psicoanalíticas, antropológicas y feministas contemporáneas para desglosar el simbolismo de los ritos de paso y los conflictos humanos atemporales. El material reivindica la riqueza y complejidad de los cuentos como herramientas esenciales para transmitir valores y comprender la psique colectiva a través de los siglos
    COMPRALO AQUÍ
  • LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN LA ARGENTINA.
    La literatura infantil y juvenil en la Argentina se consolida como campo específico a lo largo del siglo XX, en estrecha relación con los procesos educativos, culturales y editoriales del país. Si bien sus orígenes se vinculan a proyectos pedagógicos anteriores, es en este período cuando se definen sus principales características estéticas y discursivas, y se amplía su público lector. La emergencia de autores, editoriales y mediadores especializados impulsa una progresiva autonomización del género. En su evolución, la LIJ argentina incorpora nuevas temáticas, complejiza sus formas narrativas y reconoce a niños y jóvenes como sujetos culturales plenos y activos.
    COMPRALO AQUÍ
  • Título¿Qué y cómo leer con los jóvenes en la escuela secundaria hoy?
    Este documento presenta una guía integral sobre la mediación de lectura para adolescentes en el ámbito de la escuela secundaria argentina contemporánea. El texto se estructura como un catálogo detallado que analiza más de treinta obras clave de la literatura juvenil, explorando temas complejos como la identidad, la violencia de género, la memoria histórica y el acoso escolar. Acompañando estos análisis, se proponen secuencias didácticas innovadoras diseñadas para transformar al estudiante de un receptor pasivo en un constructor activo de significados. La propuesta destaca el papel crucial de editoriales nacionales y autores locales en la formación de lectores críticos capaces de vincular la experiencia estética con su realidad social.
    COMPRALO AQUÍ
  • ESTRATEGIAS PARA ABORDAR LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL A TRAVÉS D ELOS LIBROS PARA LAS INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS.
    📚 ESTRATEGIAS PARA ABORDAR LA ESI A TRAVÉS DE LA LITERATURA PARA NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES Por Diana Laura Kovach ¿Buscás herramientas concretas para llevar la Educación Sexual Integral al aula a través de la literatura? Este material fue pensado para vos. Este ebook desarrolla los cinco ejes de la ESI según la Ley N° 26.150 —perspectiva de género, diversidad, afectividad, derechos, y cuidado del cuerpo y la salud— y propone un abordaje desde la literatura infantil y juvenil con recursos listos para implementar. ¿Qué vas a encontrar? ✅ Explicación clara de cada eje de la ESI y su fundamentación en el marco normativo vigente ✅ 25 recomendaciones literarias organizadas por eje, con autor/a, editorial y edad sugerida ✅ 10 estrategias de mediación lectora basadas en referentes como Aidan Chambers, Cecilia Bajour, Graciela Montes, Yolanda Reyes y Laura Devetach ✅ 5 actividades para el aula, una por cada eje, listas para adaptar a tu grupo ✅ Sección especial para nivel secundario sobre violencia de género y noviazgos violentos, con reseña destacada de la novela "Yo sin vos" de Luciana Fernández Blanco (Ed. Quipu) ✅ Bibliografía completa y correctamente citada Un documento editable, descargable y listo para usar como guía de planificación, material de consulta o recurso para jornadas institucionales de ESI. 📥 Descargá tu copia ahora
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